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中国的独生子女部世在拨乱反正之时，成长在改革深化之际，经历了“应试教育”的训练，承受了传统与现代的冲撞，他们20年的成长经历，与我们古老的中华民族的命运息息相矢，但都是为了迎接新世纪的知识经济时代。 未来新世纪是太空与生化时代，也是中国独生子女一代成长发展的时代。经济的发展为心灵的成长提供了条件，历经成长阵痛的青年，将在新世纪重塑心灵，重建理想，创立精神文明之殿堂。 健康的人格与理想的境界是什么？20世纪最伟大的理论物理学家之一史蒂芬·霍金教授为我们作出了榜样。 假如我们曾留心看见过电视荧屏上覆盖教授的面容，一定会对他留下深刻的印象；虽然他骨瘦如柴，坐在轮椅上，整个身体与脸部都是倾斜的，他的脑上却总是挂着一种明快的、灿烂的笑容，假如不是真正的愉悦，绝对不可能具有这样感人与亲切的笑意。然而，他确实是一个患了绝症的人。正是在易患绝症的情况下，他获得了事业与人生的巨大的成功。霍金教授是一个所有的潜能都得到了发展的自我实现的人。可是牛津与剑桥大学的师长们却仍记得他是一应不能忍受传统学习方式的年轻人，他们甚至并不觉得霍金是一个特别聪明的学生，而是一个爱过懒散日子的人。 我们所处的社会还未真正富裕，生存状态还未完全合理有序。人们对知识的追求还没达到纯粹是为了意志发展的程度，却常常是为了生计与存在而努力。因此，人们完主自觉的发展要来自创新意识受到了某些阻碍。但是这并非是我们放弃努力创造，放弃追求自身完整的理由。我们只有何出更大的代价，至追求理想中的境界。 知道了霍金的故事，所有的教育者、被教育者及青年，也许会因为生活中有这样的伟人而对人类怀有更多的自信，并着意使自己的人性更为丰满完整。 人都是有弱点的，是带着病痛的，然而正是无数个“有病”的个人，构成了人类完整的不断发展的社会。 我们研究病痛与瑕疵，却是为了我们更健康更快乐。 我们讴歌光明，则是为了抵御黑暗与寒冷。然而，新世纪带给我们的，可能是从未有过的自信与快乐。 ------------------ 亦凡公益图书馆扫校 |
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